10 ноября 2020 г. преподаватель ГПОУ «Харцызский технологический техникум» ГОУ ВПО «ДОННТУ» Прудченко Н.П. провела открытое занятие «Определение канатоёмкости монтажной лебёдки и расчет закрепления лебедки» по МДК.01.01 «Организация монтажных работ промышленного оборудования и контроль за ними».

Мотивация обучения проведена в виде вступительного слова преподавателя о необходимости повышения уровня теоретических знаний, профессиональных компетенций, но и умения их применять на практике – в своей будущей трудовой деятельности. Занятие проводится в игровой форме, в 5 этапов – технический, внимательный, логический, математический, собирательный. Проверка усвоения материала предыдущих тем проводилась на 1 этапе «Технический» - при прохождении теста Беннета, позволяющего определить умение читать чертежи, разбираться в схемах технических устройств и их работе, решать простейшие физико-технические задачи.

Каждый этап занятия комментировался преподавателем. Правильность ответов выводится на экран. Результаты ответов выставляются в «Таблицу накопления баллов».

2 этап «Внимательный» - позволяет отсеять при отборе людей, которые не могут быстро найти необходимую информацию в документе, чертежах. 3 этап «Логический» - это небольшая проверка на сообразительность и логическое мышление. 4 этап. «Математический» - при приёме на работу числовые испытания позволяют изучить способности человека производить расчеты и анализировать цифровые показатели. Воспользовавшись электронным учебно-методическим пособием, которое используется при изучении раздела «Такелаж и такелажные работы», студенты выполнили математические расчеты практической работы «Определение канатоёмкости монтажной лебёдки и расчет закрепления лебедки».

Все ответы студенты записывают в «Анкету соискателя». После выполнения расчетов математических студентам предложена физкультминутка для глаз «Осень» для снятия утомления. На 5 этапе «Собирательный» студенты продолжают работу с электронным учебно-методическим пособием: им необходимо пройти тест, для этого необходимо перейти по ссылке Google Forms и ввести свою фамилию. По окончанию теста студенты могут просмотреть свои результаты, которые так же отправлены преподавателю. Ответ каждого студента на всех этапах занятия проверяется и комментируется. Оценивание проводилось объективно.

Преподаватель в таблице накопления отмечала баллы каждого студента за правильные ответы, при приведении не правильного ответа, пояснялись ошибки студента. Пока преподаватель подсчитывала накопленные баллы, студентам для эмоциональной разгрузки предложено разгадывание ребусов, связанных с темой занятия.

Высокий уровень подготовки преподавателя позволил успешно реализовать все этапы занятия. Яркости занятию придавало использование игровой формы работы. Речь преподавателя грамотна и лаконична.