10 ноября 2020 г. преподаватель экономических дисциплин Кононенко Е.Б. провела открытое практическое занятие по МДК 03.01 «Планирование и организация работы структурного подразделения».

Актуализация опорных знаний, с целью закрепления и углубления знаний студентов, проведена с помощью компьютерного аудиовизуального комплекса: - презентация с репродуктивно-ассоциативной игрой. - определение студентами основных формул расчета статей сметы затрат.

Визуализация основных понятий, ключевых слов и формул способствовала активизации студентов к учебной работе на занятии, позволили вспомнить основную терминологию по дисциплине.

Занятие проводилось с применением ситуационных производственных задач. Этот метод используется для формирования у студентов профессиональных умений.

На предыдущем занятии студенты были разделены на команды - производственные группы. Каждая производственная группа представляла гипотетически работников энергетического предприятия. Студенты ознакомились с ролевыми инструкциями и функциональными обязанностями участников ролевого разыгрывания.

Работникам экономической службы на основании исходной информации необходимо рассчитать расход материалов на эксплуатацию и ремонт электрооборудования предприятия и составить смету затрат, проверить правильность расчетов на ПК, обсудить и принять решение. Преподаватель представила алгоритм решения ситуационной производственной задачи, после чего студенты приступили к выполнению задания.

Руководство игрой осуществлял арбитраж в составе преподавателя и ассистента. Арбитраж в течение проведения занятия следил за работой членов каждой бригады, составлял отчеты по оценке, как бригад, так и каждого ее члена. Преподаватель оказывала индивидуальную помощь в процессе выполнения практической работы.

Результат работы - доклады о составленных сметах затрат на ремонт и эксплуатацию электрооборудования руководителей экономических служб, обоснование расчетов, ответы на тестовые вопросы. Преподаватель акцентировала внимание студентов к полученным результатам выполнения заданий. В конце занятия студенты получили оценки в соответствии с набранными баллами.